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系统化的学习资料与文化解析 · 点击任一标题阅读全文 PDF
儒家思想
17 份资料
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智、仁、勇:儒家思想
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三字经:现代思维解读
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仁者爱人:慈爱与智慧的人格典范
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儒教复兴》:以人为本的理念
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儒教复兴与社会接轨:五维发展路径
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复兴儒圣教育
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孔孟思想与中华文化之复兴
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孝经第七章:三才章》子曰:夫孝,天之经也,地之义也
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尽信书不如无书》:儒家的「实学」理念
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人之初,性本善-儒学心性论的深邃探讨
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儒圣教育体系:五德
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孔孟儒学与现代世界文明的时代使命
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孔孟儒学与社会接轨之具体方策
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孔孟圣道教育之使命
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易经天道与儒教人文思想之系统研究-总
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智仁勇——儒家思想
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读书识字、教学育人-《儒学教育的世界使命与责任
五行 · 易经
8 份资料
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五行:水(智育)、木(德育)、火(美育)、土(群育)、金(体育)
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易经》:「立天之道,曰阴与阳;立地之道,曰柔与刚;立人之道,曰仁与义。」
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五德「仁、义、礼、智、信」
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五行人格学说
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五行生克原理与启示
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周易:蒙以养正,圣功也
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易云:山下出泉蒙君子以果行育德
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易经:「五德」(仁、义、礼、智、信)
命理人生
10 份资料
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中华文化体统的生命链
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生命多重维的意义和内涵
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生命的价值取向
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生命的哲理观:宇宙万灵的复苏与命运的程序设计
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命理学:「科学理性」与「盲从迷信」之区别
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「生命的意义」在于「不确定性中」寻找「希望和意义」-审核版
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人的命运是「沿袭于过去」还是「既定于未来」
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今生的命造:五个密义
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命理学综论第一部、第二部、第三部
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生命的起点源自一个本心的初衷
教育文化
9 份资料
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探讨:现代社会「文明人与文化人」的区别
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历世史迹为借鉴 以警惕世态之时弊
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现代教育理念
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中华伦理学的精神内核
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教育理念:教化与教育》审核
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教育:教者為何?育者為何?
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炎黃子孫
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礼乐文化
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道统、传统与血统:精神文化的区别
修身养性
12 份资料
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中医五志》:喜(心)/怒(肝)/思(脾)/忧(肺)/恐(肾)
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幸福与耕耘的哲理阐释
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人类信仰危机现象的深化解析》核心与根本对治法
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以善心种福,以善良惜福
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宗教信仰是社会的精神导向
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情感的本质:元、亨、利、贞
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身心灵维度素食的修炼意义
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「人文」发展的「生产链」_审核版
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「印随行为」
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人文演化与人文精神
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哲学思考路径:人类思想的深层矛盾与辩证关系
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科学与玄学的区别
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